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关于开展2013年校级精品开放课程建设工作的通知

发布时间:2013-11-03 00:00:00阅读量:135469

 

各教学单位:

根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高【2011】6号)和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高【2011】8号)精神,精品开放课程是本科教学工程重要建设项目之一,包括精品资源共享课和精品视频公开课两类,旨在进一步推进优质教育资源开发和普及共享,提高教育教学质量,服务学习型社会建设。

为了进一步深化教学改革,积极培育国家级和省级精品开放课程,并为我校未来的大规模开放在线课程(MOOC)积累课程资源,学校决定开展2013年校级精品开放课程申报与建设工作,课程申报分为精品资源共享课和精品视频公开课两大类。其中,精品资源共享课强调教学团队建设,拟通过精品资源共享课教学团队建设,建立和创新团队合作机制,改革教学内容和方法,促进教学研讨和教学经验交流,开发教学资源,进而全面推进精品资源共享课建设,提高课程教学质量。现将有关事项通知如下:

一、精品资源共享课与课程团队建设

(一)建设目标及任务

精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课建设以课程资源系统、完整为基本要求,通过共享系统向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务,促进现代信息技术在教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。

(二)申报与建设要求

2013年度校级精品资源共享课建设分为升级与新建两种形式。

1.升级一批原有校级精品课程。2004年至2010年间立项建设的原有校级精品课程可以申报课程转型升级,要求按照《国家级精品资源共享课建设技术要求》(附件1)在建设周期内完成转型升级工作。经学校评定,成功完成转型的,授予校级精品资源共享课称号。未申报转型升级或转型升级不成功的校级精品课程将不具备参评省级以上精品资源共享课的资格。

2.新建一批校级精品资源共享课。申报与建设要求为:

(1)申报课程必须已在学校连续开设3年以上,教学理念先进、教学质量高、教学效果好、教学方法科学、教学手段先进、教学活动丰富,得到广大学生、同行教师和专家的好评,在同类课程中具有一定的辐射性和影响力,具有很强的示范性和借鉴作用。

(2)申报课程内容应涵盖课程相关领域的基本问题、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等核心内容。既要充分考虑内容的科学性、系统性、先进性、适应性和针对性,也要妥善处理传统经典和前沿创新的关系。

(3)精品资源共享课强调课程团队建设。

精品资源共享课程团队负责人应为学校正式聘用教师,具有高级职称,并且拥有一支包括专业教师、教育技术骨干在内的业务精湛、结构合理、高水平教学团队。

建设期内,课程团队须围绕精品资源共享课开展改革与建设,积极开展教学研究与实践。包括:开展教学内容与教学方法的交流与研讨;更新教学内容,改革教学方法与手段,不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;积极编写与更新相关教材;积极申报、承担各级教改项目;积极参与科学研究,提高学术水平,以科研促教学。

(4)申报课程应结合实际教学需要,以服务课程教学和学习为课程资源建设的依据,以课程教学资源的系统完整为基本要求,以资源充分开放共享为目标,做好课程基本资源和拓展资源建设。

建设期满,课程团队须完成的教学资源包括:①基本资源。指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源,包括全程教学录像、课程教学目标、重点难点及学习指导、教学大纲、教案、演示文稿、参考文献、作业、答疑等反映教学活动必需的资源。②拓展资源。指反映课程特点,应用于各教学与学习环节,支持课程教学和学习过程,较为成熟的多样性、交互性辅助资源。包括案例库、试题库系统、学科知识检索系统、作业系统、在线自测/考试系统、同步/异步交流平台、课程教学学习工具、素材资源库、演示/虚拟/仿真实验系统等资源。

(5)教学录像要按照教学单元录制,申报时课程教学录像至少1节。建设期满,须完成全程教学录像的录制与上网。

(6)精品资源共享课的建设应符合教育部印发的《精品资源共享课建设工作实施办法》(附件2)和《国家级精品资源共享课建设技术要求》。

(三)建设周期

建设周期为二年。建设期满,学校将组织专家重点对课程团队与课程资源建设进行验收。

(四)建设经费

对立项课程给予6万元建设经费。采用分期划拨的形式,批准立项时给予3万元启动经费;建设期满,达到精品资源共享课建设要求,且通过学校检查验收,学校将划拨3万元后续经费。

二、精品视频公开课建设

(一)建设目标及任务

精品视频公开课是以高校学生为服务主体,同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。通过开展精品视频公开课建设,充分展现我校先进的教学模式、教学水平、教学方法与教学成果,造就一批“名师名课”。

(二)申报与建设要求

1.课程主讲教师应为学校正式聘用教师,具有高级职称,有丰富的教学经验和较高的学术造诣,注重课程内容的选择和教学方式的创新,口头表达能力强,善于与学生互动,充分展现个人的教学个性和人格魅力,保证视频课堂有较强的现场教学效果。鼓励教学名师、学术名家主讲视频公开课。

2.根据课程需要,课程主讲教师可配1-2名教师作为团队成员,但原则上主讲教师至少讲授该门课程三分之二以上的内容。

3.课程建设重点为影响力大、受众面广的科学、文化素质教育类课程及学术讲座,注重中国传统文化类、科学技术类和社会热点类课程的建设,课程内容突出科普性、普及化。

4.申报课程应注重突出我校办学特色和学科优势,同时符合网络传播的特点,选题适当,内容完整,分专题呈现,凝聚精华,引人入胜。

5.课程以选题形式进行申报,须提交1讲的教学视频样盘,时长40-50分钟。待课程正式获批立项后,须在一年内完成全部教学视频拍摄,要求课程至少7讲,围绕选题组织的系列讲座,每讲时长40-50分钟。为保证视频公开课的质量及展示与传输效果,视频制作必须严格执行国家有关法律法规以及有关媒体制作、传播标准和规范,符合教育部《精品视频公开课拍摄制作技术标准》(附件3)。

6.申报建设的精品视频公开课的选题、授课模式、讲授内容等可参考教育部国家精品视频公开课,网址:http://video.jingpinke.com/和http://www.icourses.edu.cn。

7.精品视频公开课主要面向社会免费开放,以教师自愿申报、自愿共享为原则。推荐申报的精品视频公开课不得有任何侵权行为。各学院在向教务部提交课程前,应依法妥善处理课程涉及的与第三人相关的权利或义务事宜。入选课程拍摄制作完成后免费向全校开放,禁止商业使用。在课程正式推出前,不得在公开网络传播使用。为保护教师和学生的肖像权,须事先告知参与视频课拍摄的教师和学生有关课程视频有可能网上公开等事宜。

(三)建设周期

建设周期为一年。立项课程必须依照国家精品视频公开课建设有关标准进行建设。建设期满,学校将组织专家进行验收。

(四)建设经费

对立项课程给予4万元建设经费。采用分期划拨的形式,批准立项时给予2万元启动经费;建设期满,达到精品视频公开课建设要求,且通过学校检查验收,学校将划拨2万元后续经费。

三、申报与评审程序

1.课程负责人认真填写《深圳大学精品资源共享课推荐表》(附件4)或《深圳大学精品视频公开课推荐表》(附件5),报至所在学院(部)。

2.各学院(部)对申报的课程进行审查,并择优推荐。各学院至多可推荐精品资源共享课或视频公开课各2门。原精品课程转型升级的,不占学院推荐名额。

请于2013年12月6日前将《深圳大学精品资源共享课推荐表》(一式五份)、《深圳大学精品视频公开课选题推荐表》(一式五份)和《推荐汇总表》(附件6,一式一份)纸质材料报送至教务部教研室,材料电子版发至jys@szu.edu.cn。精品视频公开课还须提交1讲40-50分钟的教学视频样盘。

3.学校将组织专家评审。获批立项的课程,学校将授予“深圳大学精品资源共享课”或“深圳大学精品视频公开课”称号。

4.课程网站制作与课程视频拍摄由信息中心提供技术支持

 

教务部

信息中心

2013年10月15日